Inglés III - Presentación y programa de la asignatura

Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades

Plantel Oriente

 

Inglés III
Lic. Abraham Avendaño Martínez

Información general y programa de la asignatura

Semestre 2014-1

1. Objetivos generales

En este curso, los estudiantes desarrollarán tanto habilidades receptivas (comprensión auditiva y comprensión de lectura) como productivas (producción oral y producción escrita) en lengua inglesa.

Al finalizar el semestre, el estudiante debe ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con información básica sobre sí mismo y su familia, las compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.. También debe poder comunicarse para llevar a cabo tareas simples y cotidianas cómo saludar, presentarse, llenar un formulario, expresar acuerdo, aceptar invitaciones, etc. Finalmente, debe ser capaz de describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno.

Los exponentes lingüísticos que subyacen a las competencias comunicativas anteriormente descritas son los siguientes:

a) Verb To Be: simple present
b) Simple Present
c) Verb To Be: simple past
d) Simple Past
e) Simple Past (2): irregular verbs
f) Modal verbs: can, could, have to
g) Adjectives: simple, comparative & superlative forms
h) Adjectives: irregular forms


2. Duración

La materia se ofrece como parte integral del plan de estudios del bachillerato CCH durante el 3er. semestre y se imparte en 2 sesiones semanales.

3. Métodos de enseñanza

Se combinará la cátedra del profesor con trabajo en el aula de manera individual, en parejas y, ocasionalmente, en pequeños grupos para el seguimiento y acompañamiento de los estudiantes. Una parte medular del curso la constituyen los diálogos, toda vez que reflejan el trabajo individual de los estudiantes y sirven para ayudarles a mejorar su pronunciación, dicción y fluidez. Éstos se modelarán y practicarán en clase y se evaluarán en cuatro bloques distribuidos a lo largo del semestre.

4. Métodos de evaluación

El curso se evaluará de la siguiente manera:

•  2 exámenes (parcial y final) – 40%
•  Diálogos (8) – 30%
•  Tests sorpresa de verbos irregulares  (3)  – 15%
•  Tareas de pronunciación, quizzes y ejercicios en clase -- 15%

Para la entrega de tareas de pronunciación y quizzes, es necesario que el/la estudiante envíe un correo a ingles.cchoriente@gmail.com, a fin de que pueda, en primera instancia, recibir la invitación del profesor y, posteriormente, pueda subir las grabaciones y tareas a la plataforma de su grupo en el sitio Dropbox.

Por último, para tener derecho a sustentar los exámenes y ser evaluado, es necesario contar con 85% de asistencias al curso, es decir, el estudiante tiene derecho a 4 inasistencias en el semestre (justificadas o injustificadas). Después de la cuarta inasistencia, el estudiante causará baja de la clase.

5. Bibliografía básica

McCarthy Michael. et al. Touchstone Full Contact. Cambridge, Cambridge University Press, 2010.

Watcyn-Jones, Peter. Test your Vocabulary 1. Essex, England: Penguin English Guides. 2005.

Recursos en línea

http://www.vocaroo.com  (grabadora de voz en línea)

http://www.dropbox.com  (archivo virtual)

6. Contacto

E-mail: ingles.cchoriente@gmail.com
Twitter: https://twitter.com/InglesCCHOrient